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A pandemia de Covid-19 trouxe novas demandas à Universidade, como a necessidade de adaptação do ensino, da pesquisa e da extensão à modalidade remota síncrona. Aulas antes entendidas como um acontecimento único e irrepetível, cuja condução era traçada e modificada na interação com os estudantes, na modalidade presencial, passaram a ser possíveis de serem gravadas, registradas, e até eternizadas se revisitadas, inclusive pelos alunos. O livro Atividades de Extensão na modalidade remota e síncrona: adaptação de estratégias para o ensino de Língua Portuguesa traz alguns resultados do projeto Sintaxe do Português: do enunciado ao texto, que foi idealizado com o intuito de a...
O livro "Entre atividades metalinguísticas e epilinguísticas: um enfoque em exercícios a serem aplicados em sala de aula" apresenta, em sete capítulos, discussões teóricas relacionadas ao ensino contextualizado da gramática e propostas de aplicação, com atividades e indicação de possibilidades de análise linguística. A obra é resultado não só de reflexões proporcionadas no campo teórico da Linguística, envolvendo pesquisas desenvolvidas na Graduação e na Pós-Graduação em Letras, mas também de constatações relacionadas à prática dos pesquisadores, que atuam no ensino de línguas. Além disso, ressalta-se que as propostas aqui apresentadas atendem às orientações...
Esta obra tem o objetivo de conjugar pesquisas desenvolvidas sobre a argumentação, apresentando investigações inseridas em perspectivas multidisciplinares. Assim, divide-se em duas partes: na primeira, denominada “Argumentação: estratégias e reflexões”, há quatro capítulos que enfocam a análise de estratégias argumentativas em diferentes textos; na segunda, denominada “Argumentação e ensino”, há dois capítulos que propõem como teorias da argumentação podem contribuir para o ensino. Os estudos retratados nesta obra contêm abordagens sobre a argumentação, considerando suas interfaces com outras áreas teóricas e diferentes textos. Capítulos: 1. We, the people: o...
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This book develops an approach to language change based on construction grammar in order to reconceptualize grammaticalization and lexicalization. The authors show that language change proceeds by micro-steps involving every aspect of grammar including pragmatics and discourse functions. A new and productive approach to historical linguistics.
This textbook provides an introduction to pragmatics from the point of view of Sperber and Wilson's Relevance Theory. The first part lays down the foundations of a relevance theoretic approach to utterance understanding, which is then applied to the analysis of a range of phenomena which are central to pragmatics.
Language demonstrates structure while also showing considerable variation at all levels: languages differ from one another while still being shaped by the same principles; utterances within a language differ from one another while exhibiting the same structural patterns; languages change over time, but in fairly regular ways. This book focuses on the dynamic processes that create languages and give them their structure and variance. It outlines a theory of language that addresses the nature of grammar, taking into account its variance and gradience, and seeks explanation in terms of the recurrent processes that operate in language use. The evidence is based on the study of large corpora of spoken and written language, what we know about how languages change, as well as the results of experiments with language users. The result is an integrated theory of language use and language change which has implications for cognitive processing and language evolution.
Traditionally the study of syntax is restricted to the study of what goes on within the boundaries of the prosodic sentence. Although the nature of clause combining within a prosodic sentence has always been a central concern of traditional syntax (in GG, e.g. it underlies important research on deletion and anaphora), work within a discourse analysis framework has hardly been done. Analyses like this are given in the present volume.
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Noam Chomsky, more than any other researcher, has radically restructured the study of human language over the past several decades. While the study of government and binding is an outgrowth of Chomsky's earlier work in transformational grammar, it represents a significant shift in focus and a new direction of investigation into the fundamentals of linguistic theory.This monograph consolidates and extends this new approach. It serves as a concise introduction to government-binding theory, applies it to several new domains of empirical data, and proposes some revisions to the principles of the theory that lead to greater unification, descriptive scope, and explanatory depth.Earlier work in the...